본 검사는 성격이론의 세계적 권위자 데이비드 커시(David Keirsey)의 성격 이론을 중심으로 구성됩니다.“나”라는 존재의 기본 바탕이 되는 성격 이론에 학습행동 연구 전문가 다이엔 히콕스(Diane Heacok)의 학습유형별 특이성을 결합한 학습 성격 패턴 종합검사입니다. 이 검사를 체험한 대다수 학생들은 높은 적중도에 따른 큰 만족도를 나타냈습니다. 행동(내적 의사 표출 정도), 규범(일정 패턴의 선호 정도), 탐구(관심 있는 일에 몰입하는 정도), 이상(사람에 대한 관계성 선호 정도)의 4가지 기본 요소는 14가지의 개별 성격유형을 만들어 냅니다.

스티븐 크리티스(Stephen Crites)의 진로 성숙도 연구와 미국 고용서비스(USES)에서 제시하는 진로 흥미 척도를 결합한 심층 진로탐구 검사입니다. 본 검사는 진로흥미와 진로성격을 8가지 유형의 상관도로 연결하여 진로 방향성을 제시합니다. 이를 활용한 분석 자료는 대학에 진학하는 학생들이나 직업을 찾는 청년들에게 큰 도움을 안겨줄 것입니다.

상기와 마찬가지로 활동, 역량, 직업, 자기평가, 희망전공 등을 평가하여 결과를 제공하는 Dr. Holland SDS 이론입니다. 개인의 진로선택 유형은 물론, 상위학교 진학 시, 전공에 대한 정보가 함께 제공됩니다.

한 사람의 재능 및 그와 관련된 지식, 기술, 노력을 결합한 ‘강점’은 완벽에 가까운 일을 수행할 수 있는 능력(Clifton & Nelson), 또는 가치 있는 성과를 위해 최적의 기능을 할 수 있도록 느끼고 생각하고 행동하는 역량(Linley & Haminhton)으로 평가됩니다.
경쟁, 자기조절 능력, 학구열, 창의성, 유머, 리더십 등 20개 유형 중 자신이 가진 강점을 찾아서 그 활용방법 등을 모색함으로써 나의 적성을 극대화하기 위한 검사입니다.

하버드 대학의 교수인 하워드 가드너(Howard Gardner) 박사의 다중지능이론(Theory of Multiple Intelligences)에 기초하는 검사입니다. 언어, 논리.수학적 지능, 신체 운동, 자연탐구 지능 등 8개 분야에서 학생에게 발달해 있는 적성 분야의 탐색은 물론 학습방법 등을 고려해 볼 수 있는 기회를 제공합니다.

지금까지의 창의성 검사는 인지적 측면만을 강조하여 창의성 확산에만 주력한 면이 있습니다. 이로 인해 사고력을 제외한 다른 영역의 종합적인 창의성 분야의 평가를 제대로 수행할 수 없었습니다. 본 검사는 머리로만 생각하는 창의성이 아니라 ‘창의적 성향’까지를 평가하게 함으로써 아동 및 청소년의 창의적 장단점을 계발할 수 있게 구성됩니다. 즉 창의적 성격, 창의적 사고, 창의적 동기를 종합적으로 평가할 수 있는 검사로 발전되었습니다 창의적 성격, 창의적 사고, 창의적 동기를 종합적으로 평가하는 검사입니다. 개방성, 독립성, 상상력과 환상, 창의적 사고, 근면성, 내재적 동기 등 12가지 요소들을 평가하여 내가 가진 창의성 중 강점들을 찾아갑니다.

工神과 일반학생의 차이는 어려서부터 닦아온 ‘학습 방법과 습관’의 차이입니다. 본 검사는 시간 계획, 예습.복습, 노트필기, 시험준비 등 8개의 항목으로 구성되어있으며, 검사자가 피검사자의 현재 학습 상황을 정밀 분석하여 대처 방법을 찾아 줌으로써 효과적인 성적향상의 길을 제시합니다.

학습흥미는 학습상황에서 가장 중요하게 작용하는 요인 중 하나입니다. 학습흥미가 없으면 학습이 거의 일어날 수 없습니다. 학생들의 흥미를 학습유형별(창의형, 사고형, 탐구형, 활동형)로, 그리고 각 교과별 학습흥미로 분류하여 분석함으로써 학습문제 해결방법, 학습 장점, 적합한 학습방법 등에 대한 정확한 정보를 제공합니다. 자신의 학습흥미를 제대로 파악하는 것은 학습효과를 극대화하여 보다 성공적인 학습 성취도를 만들어냅니다.

현재 자신이 보유하고 있는 인지능력 수준을 확인함으로써 전반적인 직무적성능력 수준을 파악할 수 있습니다. 언어능력, 수리능력, 공간능력, 상식능력 등 5가지 능력을 파악하여 각자의 ‘강점영역과 약점영역’을 탐색하고 향상시킬 수 있는 방법을 제시합니다. 결과를 통해 NCS(국가직무능력표준) 관련 희망직업군 및 추천직업군 정보를 제공합니다.

스트레스 원인과 결과 탐색을 통해 직무스트레스를 호소하는 각 개인에게 적절한 개입방법 등을 제시합니다. 스트레스 요인은 환경요인과 심리사회적 요인, 사고활동-비합리적 생각, 회복 행동 들을 구분하여 분석합니다. 스트레스 원인과 결과에 대한 정보를 제공하여 스트레스를 관리하는 방법을 찾을 수 있도록 돕습니다.

‘진로사고’란 진로선택이나 결정 과정에서 나타나는 여러 가지 생각들을 의미합니다. 본 검사는 인지적 정보처리이론(Cognitive Information Processing : CIP)와 인지치료(Cognitive Therapy)를 이론적 근거로 하여 진로 결정 단계에서의 부정적 인지 상태를 측정해 줍니다. 진로 결정 과정에서 나타나는 3개의 하위척도(의사결정 혼란, 수행 불안, 외적 갈등) 점수를 분석함으로써 내담자 개별적 특성에 맞는 진로상담을 제공합니다.

본 검사는 오랜 임상 기간 및 비교적 많은 참여자 수를 통해 높은 타당도와 신뢰도가 입증된 대표적 진로검사 중 하나입니다. 이 검사를 통해 진로 유형 및 전공이나 직업정보는 물론, 내담자가 가지고 있는 진로 정체성에 관한 정보를 이해할 수 있습니다. 취업 및 직무 분야에 대한 탐색 과정은 내담자의 적성 및 흥미 등을 고려한 직업 선택에 큰 도움을 줄 것입니다.

진로적성을 탐색해 가는 과정에서 ‘성격’은 가장 중요한 요인으로 분류됩니다. 이미 3세를 전후해 70~80% 정도가 형성된 성격은 취업 단계에서는 많은 부분의 고착성을 보이기 때문입니다. Raymond B. Cattell의 성격특성이론을 근거로 제작된 다요인 인성검사는 거의 모든 성격 범주를 포괄하고 있어 일반인들의 성격 이해에 매우 적합한 검사입니다. 한 개인이 처한 상황과 그 성격 구조를 알게 되면 그가 취할 행동에 대한 예측이 가능해집니다. 자신의 장단점을 파악하여 취업 준비에 활용할 수 있음은 물론, 16PF의 이해와 활용을 적용하여 성격특성과 관련성이 높은 직업을 제시합니다.